Chủ đề: danh ngôn bất hủ - Trang 35

Thái Thanh Tâm đã viết:
Làm người nên tự lập lấy thân, tự trọng lấy danh dự mình, chớ bao giờ nên đi theo gót người, nói theo miệng người.
       Lục Cửu Uyên

Những lời khuyên dành cho cuộc sống!(Sưu tầm)

* Suy nghĩ thực tế, cảm nhận những điều đẹp đẽ, mong muốn cái tốt lành; đó chính là mục đích của cuộc sống hướng thiện. Plato
* Đời là cuộc đấu tranh liên tục; nó luôn được cải biên với nhưng khó khăn mới. Và chúng ta sẽ chiến thắng nhưng bao giờ cũng phải trải giá. Mirko omex
* Nếu bạn muốn đi qua cuộc đời không phiền toái thì chẳng nên bỏ đá vào túi mà đeo V. Shemtchisnikov.
* Thiên đường ở chính trong ta. Địa ngục cũng do lòng ta mà có. Chúa Jésus
* Cuộc sống của chúng ta là cố gắng và lao động. Sự nghỉ ngơi hoàn toàn chỉ chờ chúng ta ở trong những nấm mồ. Dex-to-ep-xki
* Hãy can đảm mà sống bởi vì ai cũng phải chết một lần
* Đừng đi qua thời gian mà không để lại dấu vết.
* Nhiều người đã khóc khi chào đời, phàn nàn khi đang sống và chán chường khi tắt thở
* Bốn mươi là tuổi già của lớp trẻ, năm mươi là tuổi trẻ của lớp già.
* Bạn có yêu đời không? Vậy đừng phung phí thời gian vì chất liệu của cuộc sống được làm bằng thời gian. Franklin  
* Đời người được đo bằng tư tưởng và hành động chứ không phải bằng thời gian. Emerson
* Cuộc đời ngắn ngủi không cho phép ta hy vọng quá xa. Ngạn ngữ Latin
* Đừng sống theo điều ta mong muốn
Hãy sống theo điều theo điều ta có thể  
* Người muốn đi thì số phận dẫn đi
Người không muốn đi thì số phận kéo lê. Ngạn ngữ Latin
* Đời là một hài kịch đối với những người hay suy nghĩ và là một bi kịch đối với những người đa cảm. G. Suip
* Mục đích tối trọng của đời người không phải là sự hiểu biết mà là hành động A.  Haoxlay
* Cuộc sống như một cuốn sách. Kẻ điên rồ giở qua nhanh chóng. Người khôn ngoan vừa đọc vừa suy nghĩ vì biết rằng mình chỉ được đọc có một lần. Giăng Pôn  
* Khi con người ta sống chỉ vì mình thì trở thành thừa đối với những người còn lại. I.Rađep
* Thảm họa của tuổi già không phải là ở chỗ người ta đã già mà là ở chỗ: người ta không còn cảm thấy trẻ trung nữa. O.Uaind
* Thời gian không đo lường bằng năm tháng mà bằng những gì chúng ta làm được. H.Cason
* Cuộc sống là nghĩa vụ ngay cả trong trường hợp nó chỉ diễn ra trong khoảnh khắc. W.Gớt
* Khi không còn ai ghen tị với bạn thì hãy xem lại liệu mình đã sống đúng chưa. M.Ghenin
* Người nào có thể làm mỗi giây phút đều tràn ngập một nội dung sâu sắc thì người đó sẽ kéo dài vô tận cuộc đời mình. I.Cuôcxơ
* Người hạnh phúc nhất không cần phải có mọi thứ tốt nhất, họ chỉ là người làm cho mọi việc, mọi chuyện đều diễn ra theo ý họ. Hạnh phúc thường đánh lừa những ai khóc lóc, những ai bị tổn thương, những ai đã tìm kiếm và đã thử. Nhưng nhờ vậy, họ mới biết được giá trị của những người chung quanh họ.  
* Điều quan trọng không phải chúng ta sống được bao lâu mà chúng ta phải sống như thế nào. Bailey
* Khi bạn sinh ra đời, bạn khóc còn mọi người xung quanh cười. Hãy sống sao cho khi bạn qua đời mọi người khóc, còn bạn, bạn cười.  
* Đạo làm quân tử có 4 điều đúng: +Mạnh dạn khi làm điều nghĩa, +Nhũn nhặn khi nghe lời can gián, +Lo nghĩ khi nhận bổng lộc, +Và cẩn thận đối với việc sửa mình. Đời có bốn cái lo ;-lo đức ít mà được sùng ái nhiều. -lo công lập được ít mà được hưởng nhiều bổng lộc ....Khổng Tử
* Đừng để một ai chẳng nhận được gì khi rời chỗ bạn cho dù bạn biết rằng không bao giờ gặp lại. Ngạn ngữ Pháp
* Danh dự là sự hòa hợp tự nhiên giữa việc tôn trọng mọi người và tự tôn trọng chính mình. W. Shakespear
* Lý trí có thể mách bảo ta điều phải tránh, còn con tim sẽ chỉ cho ta biết điều phải làm. Joubert
* Cái gì xuất phát từ trái tim sẽ đi đến trái tim. Piêt
* Không có ngày mai nào lại không kết thúc, không có sự đau khổ nào lại không có lối ra. Rsoutheell
* Nếu như trí tuệ là cái vốn quí nhất và hữu ích nhất thì sự hài hước là tính dễ chịu nhất của con người. Swift  
* Hãy làm tròn mỗi công việc của đời mình như thể đó là công việc cuối cùng. Marc aurele
* Tôi thường hối tiếc vì mình đã mở mồm chứ không bao giờ…vì mình đã im lặng. Philippe de Commynes
* Cách khéo nhất để làm vừa lòng ai đó là xin họ lời khuyên. Odove Primex  
*  Nếu có hai người cùng sống với nhau hòa thuận nên tin trong đó ít nhất một người tốt. Ngạn ngữ Angiêri
* Cuộc đời là bọt nước. Chỉ có hai điều như đá tảng: tử tế khi người khác lâm hoạn nạn và can đảm trong hoạn nạn của chính mình. A.   Gordon
* Đừng mua thứ hữu ích mà hãy mua thứ cần thiết. Caton Censeur
* Người đáng nói mà mình không nói là mất người,  Người không đáng nói mà mình nói là mất lời. Khổng Tử
* Người xin bố thí đỏ mặt một lần, kẻ từ chối không bố thí đỏ mặt hai lần. Ngạn ngữ Thổ nhĩ Kỳ
* Hoài nghi chính mình là điều phải làm đầu tiên của người quân tử. P. Nicole  
* Khi đã biết tha thứ, bạn sẽ mỉm cười nhiều hơn, biết cảm nhận sâu sắc và dễ thông cảm với người khác. Bishop
* Đừng ném lời cho gió, nếu không hay biết gió thổi về đâu. N. Ghenin
* Nếu sự khiêm nhường của bạn khiến mọi người để ý thì hẳn có chút đó chẳng bình thường. M. Ghenin.
* Đừng để đến ngày mai những việc gì anh có thể làm hôm nay. Lord Chesterfield
* Một người chưa biết nói những lời nói dối đẹp đẽ thi người đó không bao giờ biết đến thế giới chân thực. A.   France .
* Cho quí hơn nhận song cái giếng sâu nhất cũng cạn nếu không được uống nước đó sao? H.A. Kromer
* Đừng bao giờ đóng sầm cửa lại; có thể bạn muốn quay trở lại vào đấy.
* Nếu đó là một công việc quan trọng – hãy tự mình làm lấy.
* Nếu bạn không thể là mặt trời thì hãy đừng là đám mây.
* Đừng cố gắng tỏ ra cái không phải là mình.
* Lúc đầu chúng ta tạo ra thói quen, sau đó thói quen tạo ra chúng ta.
* Nếu có ai đó đáng để ta làm quen thì cũng đáng để ta hiểu rõ.
* Đối với người có nhiều tài đức thì đừng có chê bai nhỏ mọn. Đối với người có danh dự thì chớ chỉ trích những lỗi lầm. Hoài Nam Tử
* Tôi chưa bao giờ gặp một người nào mà tôi không tìm thấy nơi họ một cái gì đáng cho tôi học hỏi. Afred de Vigny
* Người có một tinh thần sâu sắc cần phải tự đào tạo một cái học để khám phá những tế nhị của lòng người. Vauvenargues
* Bạn nên ghi nằm lòng rằng tất cả trẻ con dù ở độ tuổi nào cũng vậy, đều bịt tai trước những lời ta khuyên răn dạy bảo, chúng sẽ mở mắt thật to nếu người ta làm gương cho chúng thấy. The Table

* Cử chỉ đẹp là đức hạnh được dịch ra một thứ ngôn ngữ dễ hiểu. Francis Bacon
* Khi con trai bạn còn nhỏ, bạn hãy làm ông chủ của nó. Nhưng khi nó lớn lên rồi, bạn hãy làm người anh của nó. Ngạn ngữ Arập
* Những gì ta cho đi một cách thật lòng thì mãi mãi là của ta. Geoges Granville
* Thiếu thận trọng gây nhiều tai hại hơn thiếu hiểu biết. Franklin
* Hãy suy nghĩ tất cả những gì bạn nói nhưng đừng nói tất cả những gì bạn nghĩ. Delarme
* Hãy kiên nhẫn làm bổn phận của mình và giữ thinh lặng, đó là câu trả lời tốt nhất cho sự vu khống. G. Washington
* Con ong được ca tụng vì nó làm việc không phải cho chính mình nhưng cho tất cả. Saint J.Chrysistome
* Đừng bao giờ khiêm tốn với kẻ kiêu căng, cũng đừng bao giờ kiêu căng với người khiêm tốn. Jeffecson
* Sự ngắn gọn là linh hồn của trí khốn sắc sảo. Shakespear
* Không nên đánh giá một người dựa vào những cái anh ta không biết mà nên dựa vào những cái anh ta hiểu biết. Vauvenargues
* Đầu hàng cám dỗ là hành động của thú tính, chiến thắng nó mới là con người. Waterstone
* Hãy hiền dịu khoan dung với hết mọi người trừ bản thân mình. Joubert
* Nếu ai nói xấu bạn mà nói đúng thì hãy sửa mình đi. Nếu họ nói bậy thì bạn hãy cười thôi. Epictete
* Ai không biết nghe, tất không biết nói chuyện. Giarardin
* Mỗi khi khuyên ai bất cứ điều gì thì nên thật vắn tắt. Horace
* Anh có thể lừa vài người trong mọi lúc, anh cũng có thể lừa mọi người trong vài lúc, nhưng anh không thể lừa mọi người trong mọi lúc. A.Lincoln
* Phải biết mở cửa lòng mình trước mới hy vọng mở được lòng người khác. Pasquier Quesnel
* Điều gì anh muốn người ta làm cho anh, anh hãy làm cho người ta. Kinh Thánh
* Đừng nói tất cả những gì mình biết, Đừng tin tất cả những mình nghe
Đừng làm tất cả những gì mình có thể làm.Ngạn ngữ Bồ Đào Nha
* Có một vài thứ mà bạn rất thích nghe nhưng sẽ không bao giờ được nghe từ người mà bạn muốn nghe, nhưng nếu có cơ hội, hãy lắng nghe chúng từ người nói với bạn bằng cả trái tim.
* Ðừng bao giờ nói tạm biệt khi bạn vẫn còn muốn thử. Ðừng bỏ cuộc khi bạn cảm thấy vẫn còn có thể đạt được. Ðừng nói bạn không yêu ai đó nữa khi bạn không thể rời xa họ. Tình yêu sẽ đến với những người luôn hy vọng dù họ đã từng thất vong.
*  Ðừng chạy theo vẻ bề ngoài hào nhoáng, nó có thể phai nhạt theo thời gian. Ðừng chạy theo tiền bạc, một ngày kia nó cũng sẽ mất đi. Hãy chạy theo người nào đó có thể làm bạn luôn mỉm cười bởi vì chỉ có nụ cười là tồn tại mãi. Hy vọng rằng bạn sẽ tìm ra người đó.
* Hãy luôn đặt mình vào vị trí người khác, nếu điều đó làm tổn thương bạn thì nó cũng sẽ tổn thương người khác. Một lời nói vô ý là một xung đột hiểm họa, một lời nói nóng giận có thể làm hỏng cả một cuộc đời, một lời nói đúng lúc có thể làm giảm căng thẳng, còn lời nói yêu thương có thể chữa lành vết thương và mang đến sự bình yên.

Học vẹt
TS. Lê Ngọc Trà
Trong số các vấn đề giáo dục được bàn thảo rộng rãi hiện nay, cách dạy là chuyện được nói đến nhiều nhất. Cách lên lớp, cách giảng bài, cách ra đề, cách chấm thi… khâu nào cũng có chuyện.

Nhiều ý kiến chê trách giáo viên về việc sử dụng các bài văn mẫu, hạn chế sáng tạo của học sinh, về cách giải thích một chiều, cách ra đề khuyến khích lối học tủ, học vẹt. Những chuyên đó đều có thật. Tuy nhiên, ở đây đổ hết lỗi cho giáo viên, cho những người trực tiếp đứng lớp là không thỏa đáng bởi vì cách dạy không chỉ phụ thuộc vào năng lực của thầy giáo mà còn vào nhiều yếu tố khác như cơ sở vật chất, qui mô lớp học, nội dung chương trình, sách giáo khoa, thi cử.

Chỉ nói riêng về chương trình thôi, hiện nay ai cũng thấy chương trình phổ thông đang lưu hành là khá nặng. Nặng theo cả hai mặt: nhiều và khó. Nhiều vì thời gian học trên lớp có hạn mà khối lượng kiến thức muốn đưa vào lại quá lớn, thầy cô giáo không tài nào chuyển tải hết, còn học sinh thì không đủ điều kiện để tiếp thu. Thử lấy một ví dụ trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 6, khi dạy bài “Đêm nay Bác không ngủ”, chương trình đưa ra 4 kết quả cần đạt, trong đó yêu cầu thứ hai là "Nắm được những nét đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả và kể chuyện của bài thơ" và yêu cầu thứ ba là "Nắm được khái niệm ẩn dụ, các kiểu ẩn dụ và tác dụng của chúng". Thiết nghĩ đối với một em bé mới học lớp 6 có cần phải biết bản chất của khái niệm ẩn dụ với "4 kiểu ẩn dụ thường gặp là ẩn dụ hình thức, ẩn dụ cách thức, ẩn dụ phẩm chất, ẩn dụ chuyển đổi cảm giác" như sách giáo khoa yêu cầu học sinh phải ghi nhớ hay không? Đó là chưa kể bài thơ này chỉ được giảng trong có 1-2 tiết.

Đối với học sinh phổ thông, nhất là với các lớp học ở cấp dưới, dạy không chỉ để biết mà còn để cảm, để sống. Bản thân muốn biết cũng phải biết từ từ, biết ít một mới có thể tiêu hóa được. Cho nên giảm tải, cắt bớt nội dung chương trình là hết sức cần thiết. Có thế trẻ em mới đỡ học thêm, có thì giờ để chơi và tham gia nhiều hoạt động khác.

Bên cạnh chuyện cắt bớt nội dung chương trình cũng nên chú ý làm sao để kiến thức phù hợp với tâm sinh lý, trình độ phát triển của học sinh. Nhiều sách giáo khoa đưa ra những câu hỏi quá khó, học sinh không thể trả lời được. Chẳng hạn, trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4 dành cho trẻ em mới 9 tuổi chúng ta bắt gặp những câu hỏi như sau:

Em hiểu câu thơ “Nhịp chân nghiêng, giấc ngủ em nghiêng” như thế nào? (bài học “Khúc hát ru của Nguyễn Khoa Điềm).

Em hiểu hình ảnh “lượn lờ đờ như trôi trong nắng" như thế nào? (bài "Những cánh bướm bên bờ sông" của Vũ Tú Nam).

Em hiểu câu thơ sau đây như thế nào? “Bút nghiêng, lất phất hạt mưa. Bút chao, gợn nước Tây Hồ lăn tăn” (bài "Nghệ nhân Bát Tràng" của Hồ Minh Hà).

Em hãy cho biết: Ngành công nghiệp nhẹ có nhiệm vụ sản xuất ra những sản phẩm gì? Ngành công nghiệp nặng có nhiệm vụ sản xuất ra những sản phẩm gì?

Trong cuốn Tiếng Việt lớp 5 cũng có những câu hỏi người lớn trả lời cũng khó chứ đừng nói các em bé 10 tuổi: Em thấy tre có những nét nào giống phẩm chất của dân tộc Việt Nam? (bài học “Tre Việt Nam” của Nguyễn Duy)

Bài này thuộc thể loại gì? Trọng tâm miêu tả của tác giả nhằm vào những hoạt động nào? (bài học trích trong "Vỡ bờ" của Nguyễn Đình Thi).

Nếu dạy khó quá, học sinh không tiếp thu được thì các em sẽ chán học, học không hứng thú. Trong trường hợp không thích học mà lại phải làm bài, phải thi thì các em sẽ dễ chọn cách học vẹt, học thuộc mặt dù không biết nó là gì, hễ thầy giáo khen hay thì cũng khen hay, thầy chê cứ xem là dở. Tình trạng này nếu kéo dài, lâu dần sẽ làm mòn khả năng suy nghĩ độc lập của học sinh. Rồi từ nhà trường các em sẽ bước ra xã hội, từ đứa trẻ các em sẽ trở thành người lớn. Từ lối học biến thành lối nghĩ, lối làm. Nếu không kịp sửa chữa lối học vẹt trong nhà trường sẽ có nguy cơ biến thành căn bệnh trong xã hội. Căn bệnh này hẳn cũng đang là một thách thức đối với xã hội chúng ta.

Người chết, thật sự là chết khi không sống trong lòng người khác nữa.
              Lỗ Tấn

"Người chết chỉ thật sự chết, khi không còn được nhớ trong lòng người sống
(LỖ TẤN)

Một lạng trung thực bằng một tấn khôn ngoan.
(G.DUYDIN)

Sự giận giữ bắt đầu bằng những hành động xuẩn ngốc và kết thúc bằng nỗi ân hận.
(H.G.BOHN)